Применение квест-технологии в образовательном процессе ДОУ
Конспект мастер-класса для воспитателей
«Применение квест-технологии в образовательном процессе ДОУ»
Подготовила:
методист ГБДОУ №202 Выборгского района
Бояркина Татьяна Евгеньевна
Цель: оказание практической помощи педагогам в использовании квест-технологии в условиях реализации ФГОС ДО.
Задачи:
1. Сформировать у участников мастер-класса представления о квест-технологии в дошкольном образовательном учреждении.
2. Содействовать практическому освоению навыков проектирования образовательной деятельности с применением квест - технологии.
Оборудование:
- Мультимедийное оборудование
- Компьютерная презентация
- Карточки с заданиями
- Атрибуты для «полянок»: цветок, елка, клетка.
- Изображения: обитателей леса, следов животных, перьев птиц.
Ход мастер – класса
Здравствуйте, уважаемые коллеги!
Сегодня я на практике покажу вам, что образовательная деятельность в формате «квест» замечательно вписывается в концепцию, заданную ФГОС дошкольного образования. Это отличная возможность для педагога и детей увлекательно и оригинально организовать жизнь в детском саду.
Что же такое квест – технология? Квест – это игровая педагогическая технология, которая способствует формированию решений определённых задач на основе компетентного выбора альтернативных вариантов через реализацию определённого сюжета.
Само слово произошло от английского Quest (поиск, предмет поисков, поиск приключений) – это вид сюжета: литературного, компьютерного, игрового, в котором путешествие к намеченной цели проходит через преодоление ряда трудностей.
В ходе квест-игры у детей происходит развитие по всем образовательным областям, и реализуются разные виды деятельности.
- Игровая
- Коммуникативная
- Познавательно-исследовательская
- Двигательная
- Изобразительная
- Музыкальная
- Восприятие художественной литературы и фольклора